Thư ngỏ gửi Phó Thủ tướng kiêm Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Thiện Nhân

Giáo trình học bao năm cải cách, tốn không biết bao nhiêu giấy mực, công sức , tiền của của xã hội và Nhà nước nhưng thử hỏi hiệu quả thế nào? Tôi đã tìm hiểu và thấy rằng đa phần những em học sinh, sinh viên giỏi thực sự là do trong qu á trình học, tự tìm tòi mày mò tài liệu hữu ích bổ sung kiến thức chứ không đơn thuần theo giáo trình dạy chính khoá. Vậy thì ý nghĩa của giáo trình là gì? Xin đừng đặt nặng lý thuyết mà hãy coi trọng thực hành. Giáo trình chỉ đưa những kiến thức cơ bản cho các em song phải tập trung đặt tình huống cụ thể để các em thảo luận, cùng ứng xử suy luận và đề xuất giải đáp dưới sự định hướng của thầy cô (tôi xin lưu ý là định hướng chứ không phải là áp đặt). Nếu có thể, giảm tải bớt các buổi học lý thuyết để tăng các buổi dã ngoại, thực hành và thậm chí là đi thăm các cơ sở từ thiện để vừa giáo dục kiến thức, vừa giáo dục hành vi ứng xử và khơi dậy tính thiện trong các em. Có như vậy mới phát huy sức sáng tạo và tạo sự thích thú trong việc học của các em. Còn thi cử thì sao? Thi trắc nghiệm là để kiểm tra kiến thức cơ bản và phản xạ, trí thông minh của các em mà thôi. Vì vậy, trong bài thi nên có cả phần trắc nghiệm và phần luận (kể cả lớp nhỏ) để các em thoải mái viết những gì mình nghĩ, mình trăn trở như cách tập làm người lớn, tập làm người đang ứng dụng lý thuyết vào thực tế. Còn các thầy cô thì sao? Hãy cho các thầy cô có cơ hội đề xuất cách giảng dạy đột phá, sáng tạo, tự tin vào khả năng của bản thân, không cần theo khuôn mẫu và lựa chọn nhân rộng nó. Sự đồng cảm giữa thày cô và học sinh trong giảng dạy sẽ là yếu tố gắn kết tình thày trò và rút ngắn khoảng cách e ngại giữa thày trò. Hình ảnh thầy cô vì thế sẽ đẹp hơn, tốt hơn trong lòng các em. Thầy cô hãy là những người đưa ra quan điểm, định hướng thôi và lắng nghe các em phản biện hoặc đề xuất, thắc mắc để khuyến khích các em sáng tạo. Hãy biết trân trọng sự sáng tạo của các em để biến nó thành sức mạnh có ích cho đất nước trong tương lai, chia sẻ sự khó khăn và hoàn cảnh của các em, đừng mắng nhiếc các em khi chưa rõ nguyên nhân. Chính thầy cô cũng có thể học từ các em những điều mới mẻ mà thầy cô chưa kịp cập nhật, tại sao không? Nhất là thầy cô ở trường đại học. Thanh niên bây giờ thông tin nhanh nhạy và nhạy cảm với thời cuộc lắm.
Tôi rất tâm đắc với lời một bài hát mà ca sỹ Lam Trường đã thể hiện bằng cả tấm lòng:
?o Cuộc sống nhiều khi vẫn cần tình nhân ái
Hãy đón nhận ánh mắt, những nụ hồng tươi sáng
Mong trẻ thơ gặp được thật nhiều Bà tiên yêu thương.?

Trên đây là chút tâm huyết của tôi đối với ngành giáo dục mà gần đây , tôi thấy có quá nhiều điều đau lòng mà Ngài Phó Thủ tướng kiêm Bộ Trưởng Bộ Giáo dục cũng đang rất trăn trở và lao tâm khổ tứ vì vấn đề này.
Tôi không biết Bức thư này có đến được tay Ngài Phó thủ tướng kiêm Bộ trưởng Bộ Giáo dục hay không và Ngài có đọc nó hay không nhưng tôi cũng xin kính chúc Ngài cùng gia đình sức khoẻ dồi dào và hạnh phúc.
Trân trọng kính chào.

Mang sang Box giáo dục mà post bác ợ, ở đây loãng quá.

Các bạn trẻ và các nhà kinh doanh ở đây nhiều hơn, dễ chia sẻ hơn! Ai mà chẳng đã và đang đi học. Hi hi

Nhìn cái mặt hắn bác đã bít kết quả rồi còn gì nữa mà fải mổ và xẻ ra....

ma ma tổng quản có sở thích là thích viết thư, văn, truyện ngắn (nhất là truyện cười )....

Không phải sở thích mà là sở trường đấy, bé con à!

Mới ra trường đc 10 năm mà đã xưng chị ngọt xớt thế

Sao mà tinh thế nhỉ? Chắc các bạn ít tuổi hơn tôi là đa số, đoán vậy. Hi hi

Ủa, tự em nói ra chứ không thì ai biết được, he..he...