Mong sẽ là một sân chơi , nơi chia sẻ của những NĐT thản nhiên...

http://cafef.vn/chan-cho-vay-tuan-h...-mot-loat-cac-nghiep-vu-20160922080245934.chn
Ai đã tham mưu ban hành cái công văn này???

Đọc xong bài báo trên, tôi chỉ thích nhất 2 câu nầy thôi bác ạ!!!!

"Chính bản thân chúng cháu còn không hiểu mình đang học vì cái gì, vì ai!

Học vì kì vọng của mọi người xung quanh, học vì điểm số, học để qua được một kì kiểm tra ư? Xong rồi sao nữa?"


Tôi rất may mắn, ngay từ ngày xa xưa, tôi được 1 ông thầy giác ngộ sớm: học để qua 1 môn? học để được học bổng? hay là học để đi làm!!! Càng ngày tôi càng thấm thía câu nói này, và cám ơn ông thầy đã cho tôi "giác ngộ" sớm!!!!

Một lá thư của học trò thật hay , thật xúc động. Cô học trò xứng đáng làm cô giáo đứng trên bục , còn những người lớn chúng ta xứng đáng ngồi ở ghế học trò ngóng cổ nghe .(đặc biệt là những người lớn đang công tác trong ngành giáo dục)

Thật may mắn cho tôi . Con tôi không phải khổ tâm như cô bé này . Vì ngay từ lớp một đến lớp 12 , tôi bắt chúng phải chơi . Thời gian chơi phải ngang bằng thời gian học . Tuyệt đối không được đi học thêm ( Ngoại trừ 2 năm 11 và 12 và môn ngoại ngữ ) . Tôi không yêu cầu điểm cao , nhưng phải hiểu . Thỉnh thoảng Tôi kiểm tra kiến thức và sẽ khen ngợi nếu chúng hiểu bản chất vấn đề và diễn dịch được cho các trường hợp kiến thức ấy có liên quan hoặc tác động đến, hoặc chi phối chúng .

Tư tưởng , văn chương , nghệ thuật và sự trãi nghiệm (tùy sự phù hợp với tố chất), hãy dành cho chúng 60% thời gian . Còn 40% dành cho việc học từ chương trình mà quốc gia đã xây dựng .

Học , là cái không thể thiếu .
Nhưng nếu chơi một cách có mục đích , có lý tưởng . Thì sự chơi vừa bổ sung cho việc học vừa có thể tác động tạo ra tài năng một cách toàn diện hơn là học .

Ps. Tuy nhiên , cô học trò - và rất nhiều người lớn khác - từng không nhận ra sự cần thiết của những kiến thức tưởng chừng như không thiết thực gì trong cuộc sống thực tế , ví dụ "chuyển động" ... Log ...Ln ... lượng giác ... giới hạn (lim) ... như cô bé đã viết . Đây là câu chuyện dài , nhưng cần tin rằng , toàn bộ chương trình - đặc biệt là chương trình phổ thông - là cực kỳ cần thiết . 12 năm phổ thông mới quyết định kiến thức một đời người , chứ không phải đại học hay thạc sỹ hay tiến sỹ .

Thật xót xa khi đọc toàn bộ bức thư đó mỗi 1 lời cháu viết đều làm lay động rất nhiều cảm xúc. Bác may mắn có 1 người thầy tuyệt vời và có lẽ gia đình bác đã ủng hộ quan điểm của thầy. Còn cả 1 thế hệ con em chúng ta đang thiếu 1 người thầy có tầm nhìn để thay đổi 1 nền giáo dục có quá nhiều vấn đề.

Tôi nghĩ tôi may mắn thôi, lúc đó là còn sinh viên năm thứ nhất, ông thầy giảng nhiệt tình nhưng sinh viên cứ vô tình, và ông thầy đành nói vu vơ, ấy thế mà hay!!!!

Cái đau lòng nó nằm ở chổ: thành quả ko tương xứng với công sức bỏ ra bác ạ, ấy là: chúng cháu ko biết học làm cái gì? học vì ai? học để làm gì!!! ( mặt dầu chúng cháu học nagy2 học đêm!!!).

Như vậy: nó mất ngay cả cái định hướng!!!!

Các bác lưu ý: cái quy định này mà thực thi hết thì 1 mớ dòng tiền sẽ bị hạn chế, giống như một con mương bị ngăn hết 1/2 dòng chảy vậy đó.

mà ko biết bác nào tham mưu ra cái văn bản .... rất ư hết biết và ko thể nói gì hơn!!!! ( ko biết mấy bác ấy có được đào tạo để ngồi đúng chỗ ko nữa?)

--- Gộp bài viết, 22/09/2016, Bài cũ: 22/09/2016 ---

http://vietnamnet.vn/vn/chuyen-tran...oat-lada-vao-viet-nam-ai-dam-choi-xe-nga.html
Chi Phí người ta SX và bán 1 xe SUV như thế này chỉ có 200tr thôi sao? nhưng nó cả là niềm mơ ước của Vịt

Hãy cảnh giác với quan điểm thực dụng trong học tập .( Và trong một nền giáo dục nói chung )
Không phải cái gì gắn mật thiết và thiết thực với cuộc sống thì loài người mới cần phải học .
Một hàm lượng giác , một công thức về lực hấp dẫn vạn vật , ba định lý của Newton v.v... có thể vĩnh biệt chúng ta khi rời lớp 12 và không bao giờ gặp lại hay ứng dụng chúng trong suốt cuộc đời còn lại ... Nhưng năng lực chúng ta hiện tại là có sự góp công xây dựng của chúng .

Số lượng nếp gấp và các neron thần kinh của bộ não (***) của một người có thể không biến thiên thay đổi gì nhiều trong một đời người . Nhưng nếu giáo dục theo hướng thực dụng , loài người sẽ dần lui về lại các trình độ của quá khứ ...

Ps. (***) Tất nhiên mượn tạm nếp gấp và neron thần kinh để nói một cái bao quát và to lớn hơn nhiều ...

Chúc mừng bác @FBV >< Nếu các thầy & cô cũng nghĩ và làm giống như bác "học là chơi và chơi cũng là học" thì các cháu sẽ không đến mức khổ như vậy.... Tôi thấy "chơi" chứng khoán với các bác mà hóa ra là "học' vỡ mặt & hoa mắt...mà vẫn thấy vui nè

Vâng, điều đó ai cũng biết, nhưng mà cách làm và tổ chức dạy và học ai cũng cảm giác nó có cái gì đó ko ổn