Tản mạn về CPI và TTCK - phần 8 .

Làm người thì phải làm việc!!! Làm người làm việc thì vừa cao giọng vừa hạ giọng bác ơi. Hihi

Cường thân kiện thể
Một tình thần minh mẫn trong một cơ thể khỏe mạnh.

Mái mốt em cũng cho con gái đi học võ.

Có lý.

Em làm việc tự do 100%
Nên cũng không câu nệ lắm.

Lúc gà rẻ lổ phải năng nỉ lái.
Giờ canh sóng dễ hơn sóng ck. ko phải năng nỉ

Cô gái này mạnh mẽ... nhưng nhìn mỏ nhọn...mỏ hơi nhu này chắc là bị côn dập phù mỏ vài lần khi tập môn này nhỉ??? Hì hì

Đấy mới là làm việc!!! Chứ làm lãnh đạo nữa... thì có cả làm thinh ... làm biếng... thậm chí làm trò... ở trong ấy... chứ cao giọng hay thấp giọng chưa xi nhê.
Đấy là chưa kể làm việc về chính trị nữa!!! Ngoài cao thấp giọng... còn... muôn mặt 1 con người nữa... ôi thôi... nói ra ... thật là ... ko thể tả hết bác ạ.

Không khó tập đâu anh, em ko thầy vẫn chơi được song nhị.
Quan trọng tự tin không do dự là chơi đc.

Hay cho cái cân của cụ chủ!!! Đáng giá bạc tỷ đáng để suy nghĩ!!! Hehe

--- Gộp bài viết, 09/12/2018, Bài cũ: 09/12/2018 ---

Anh chưa tập lần nào món này nên chưa biết... hehe

Cơ bản thôi anh à, chuyên sâu là kỹ năng riêng của từng người.
Không ai thành công khi chỉ có kiến thức cơ bản.

--- Gộp bài viết, 09/12/2018, Bài cũ: 09/12/2018 ---

Bác chủ luôn có cái nhìn rất hay.
Thật hạnh phúc khi được quen biết cả nhà.

Tôi không đồng ý !

Academic là cái theory mà người ta nghiên cứu hàng thập kỷ, hàng thiên nhiên kỷ và nó đưa vào các giảng đường để trainning các Em nhận biết quy luật tự nhiên tất yếu, từ đó để ra cuộc đời các Em nhìn nhận sự vận động theo quy luật tự nhiên không có tác động thì nó sẽ là như thế, giống như dòng nước, luôn theo xu thế của trọng lực, chảy từ chỗ trọng lực cao xuống chỗ trọng lực thấp khi ở ngoài tự nhiên, nhưng khi bị nhốt vào ống dẫn thì nó phải hoạt động theo nguyên lý chảy từ từ nơi áp suất cao xuống nơi áp suất thấp nếu như ở môi trường trong lòng các ống dẫn bị giới hạn bởi thể tích (nguyên lý máy bơm tăng áp để có thể bơm từ mặt đất lên các tầng cao của tòa nhà).

Là người thầy thì phải hướng dẫn đúng vai trò, và trainning học sinh những thứ chuẩn mực academic, chứ không nên dạy trò những thứ vận dụng làm méo mó/ sai lệch/thậm chí có cái nhìn khác tiêu cực ngay từ trên ghế giảng dường, những thứ đó rất nên truyền đạt vào trong chương trình, như những case study để các Em hiểu và có phương án để xử trí sau này khi gặp tình huống tương tự - như các liều văc xin vậy, chứ không phải là thứ có thể đánh giá nhận thức đúng sai của một người bằng điểm số - nhất là trong điều kiện 1 bài toán còn mù mờ thiếu các input như ví dụ (Chỉ có ở DN chộp giật mới dùng cái này do hoàn cảnh hay do chủ tâm của người quản lý).

Với thế hệ tương lai, nên ươm mầm các hạt giống bền vững, còn ra cuộc đời các bạn ấy thích nghi như thế nào, 90% các bạn ấy sẽ phải tự tìm hiểu/xây dựng thông qua những trải nghiệm/va vấp thực tế, thậm chí nhiều lĩnh vực nó mới mẻ và còn không có trong sách giáo khoa tại thời điểm các Em đi học.

Giảng đường không phải là nơi để diễn và thể hiện trình độ (Tôi rất tiếc hiện tại thì vai trò hướng dẫn là khá mờ nhạt, còn cái Tôi của các thầy cô quá lớn với các học hàm/học vị cao siêu) , nhất là với các Em nhỏ còn non nớt và chưa có trải nghiệm thực tế thì chẳng khác nào người lớn bắt nạt trẻ con, nó là nơi các Em tìm hiểu nguyên lý và các case study để trau dồi và áp dụng sau này bạn thân mến ạ !

Chuẩn bác ah
E xin đc ý kiến vì e chỉ là gà trên ttck
Vì e cũng đang làm nhà nước
Cứ ung dung tự tại mình thấy hạnh phúc an nhiên là tuyệt vời nhất
Con người mình sinh ra sứ mệnh cao nhất là để tận hưởng cuộc sống tươi đẹp chứ k phải đi tranh giành, thủ đoạn với nhau