Tản mạn về CPI và TTCK - phần 8 .

Em thấy anh nói rất mang tính nguyên lý!
Học sinh, sinh viên nói chung chủ yếu đang đi tóm nguyên lý mà còn chưa chắc thuộc, Bác chủ đưa ra 1 ví dụ có BCTC và 1 số thông tin thêm, yêu cầu sv phải lý luận được như 1 người đã trải nghiệm thì hơi khó, vẫn nên thông cảm cho câu trả lời và dừng lại ở chỗ nhấn vào nguyên lý chính quy và đặt ra các câu hỏi để khui ra, gợi ý để thêm cách tư duy cho các em để từ sau không nên kết luận vấn đề nhanh như thế. Thế nên, cho điểm 4 một sv nắm chắc nguyên lý ( lại đang như lời mở là học tốt) thì hơi oan, và hơi...đen cho em nó :3

4 điểm mà học thêm được 1 bài học thì em cũng xin nhận

Tôi đồng ý với phương pháp dạy như thế này và đánh giá những người thầy có phương pháp dạy như thế là những giáo viên, giáo sư giỏi.
Việc chấm điểm chỉ là hình thức, bỏ qua chuyện này.
Lý thuyết cơ bản ư ? ngồi ở nhà đọc sách, bây giờ thì lên Internet ...là có tất. Nhưng đó là lý thuyết suông...và rất nhiều sv tốt nghiệp ĐH, thậm chí TS chỉ đem cái lý thuyết suông áp dụng vào thực tế cs, cv ...cũng bởi vì thiếu/không biết phương pháp tư duy...hoặc tư duy tào lào, theo quan điểm chủ quan cá nhân...
Người thầy giỏi là người thầy biết chỉ dẫn sinh viên biết cách tư duy, tư duy có logic, tư duy sáng tạo...áp dụng lý thuyết vào thực tiễn cuộc sống, công việc ...

Nói vui. Nếu cứ vài lần như vợi, e là anh không có cơ hội để học các bài học tiếp theo nữa. Khà khà

Khi đang học đại học anh cũng nghĩ như em, sinh viên thấy quái gì để phân biệt bệnh tích chuyên biệt. Nhưng ra trường bước vào thực tế thì cầm lại những giáo án đó quý hoá vô cùng.
.
Hoá ra những thứ mình khổ sở nhất lại là thứ mình cần.

--- Gộp bài viết, 09/12/2018, Bài cũ: 09/12/2018 ---

Trường học trượt em sẽ được thi lại
Trường đời hoàn toàn không...

Đúng là quý vô cùng, nói lại tiếc anh ạ. Em giờ đang đọc lại giáo trình chuyên ngành, điều mà trước đây không chuyên tâm để học thật kĩ. Ra trường rồi mới thấy, những thứ khô khan, mang tính nguyên lý đó, lại là gốc là nền để tư duy. Nghe Bác chủ nói, em có nghĩ giá mà ngày đó thầy em cũng gợi lên cho em nhiều cái để phải nghĩ như vậy, thì quý biết bao. Nhưng đó là giờ mình nhìn lại, hoàn cảnh khác rồi nên thấy thế, chứ đang ở lứa sinh viên, cái thế nó khác, nên cũng thông cảm chút chút cho mình của ngày xưa ( ngụy biện ). hihi

Ừ .
Điểm mà quan trọng gì ?
Và cái cô Nguyệt ấy , cũng chính tôi cho điểm trọn khoá học , và cô ta vẫn điểm cao nhất lớp đấy thôi . Hi hi... (Tôi biết cô ta giỏi nhất mà ! Nhưng chọn cái cô giỏi ấy để cả một lớp nhớ dai, nhớ thấu đáo một thông điệp mới hiệu dụng . )
Nhiệm vụ của giáo viên là phải nhìn thấy được thực lực kiến thức của HS . Và đánh giá từng thứ hạn trong lớp một cách chính xác . Chỉ có người có tâm với nghề mới chịu dụng công hết mức trong việc đánh giá , xếp loại học trò .
Tôi không thích thang điểm 10 .
Tôi thích thang điểm 20 . Mà thậm chí bước điểm ko phải là 0.5 , mà là 0.1 . ( nhất là trong các môn xã hội . Nghĩa là một bài làm 15 điểm , thì bài hay hơn một chút phải là 15,1 đ ...15,2 điểm ... Chứ ko nên 15,5 điểm ...) . Đánh giá , xếp loại là một việc cực kỳ quan trọng của một XH . Trong quản trị DN cũng thế . Tôi không thích chỉ có 4 loại A,B,C và xuất sắc . Tôi muốn có 20 loại từ 1 tới 20 . Và lương phải phân phối cho 20 loại cơ !!!

Tuần này có CPI tháng 11 của Mỹ.
Sự kiện tài chính cần chú ý tuần này, FED - giá dầu - chiến tranh thương mại. Anh em nào có GAS, PVS không? Xem chi tiết ở dưới:
http://www.fin.vn/su-kien-kinh-te-va-tai-chinh-the-gioi-tuan-10-12-15-12-2018/

Em đoán là cô Nguyệt đó về sau đầu tư rất giỏi. Không nhầm thì cô ấy đã múc mã VTN và nắm chung thân luôn phải không bác chủ
Ghi chú: mã VTN là @Vuthanhnguyen

Không nói chuyện đời tư nghen ! Hi hi...
Biết chúng tôi hơn nhau một giáp ... Rồi suy già suy non hã ?!!!